معلنة منذ نوفمبر ۱۵, ۲۰۲۲ 33 مشاهدة
الهدف من الوظيفة:
إجراء الابحاث لتحسين المحتوى التعليمي، والتحقق من دقة وفاعلية المحتوى، وتحليل المصادر لهيكلة المعلومات. وإنشاء استراتيجيات المحتوى والبحث في الموضوعات الشائعة.
المسؤوليات (المهام):
· مراجعة جودة المحتوى المنشور على المنصات لتحسين الجودة وضمان توافقها مع جميع المعايير تبعا لقواعد وسياسات المركز الوطني للتعليم الإلكتروني
· إعداد خطط التدريب والتوجيه.
· التواصل مع إدارة التحول الرقمي لحل القضايا الفنية الملحة المطروحة
· الإشراف على مجموعات المتدربين في منصات التواصل الاجتماعي وتقديم ردود فورية على الأسئلة، إذا لزم الأمر.
· إعداد البرامج والدورات التدريبية والمناهج التعلمية بما يتلاءم مع متطلبات وتوجهات العميل.
· التحقق بانتظام من رسائل البريد الإلكتروني الواردة من العميل والرد عليها.
· التدقيق اللغوي وتحرير المحتوى قبل النشر لضمان جودة المحتوى التعليمي طبقا لمقاييس الجودة للمركز الوطني للتعليم الإلكتروني.
· التنسيق مع فرق التسويق والتصميم لضمان تسليم المهام في الوقت المناسب.
· تتبع تحليلات وتعليقات العملاء الخاصة بالمحتوى وإنشاء التقارير الخاصة بذلك لضمان الحفاظ على مقاييس الجودة للمركز الوطني للتعليم الإلكتروني.
· إعداد تقارير إحصائية عن عدد الأعضاء الجدد ورضا العملاء الحاليين.
· إعداد الأدلة الارشادية والتحديث عليها بما يتناسب مع استراتيجية المركز.
· القيام بأي مهمة أخرى يكلف بها في مجال الاختصاص.
متطلبات الوظيفة:
المؤهل التعليمي والخبرات:
· بكالوريوس لغة إنجليزية، علوم الحاسب أو نظم المعلومات او ما يعادلها، ويفضل ماجستير في تقنيات التعليم.
· خبرة سنتين في المجال.
· خبرة في مجال التدريب الإلكتروني
· تصميم وإعداد الحقائب التدريبية.
القدرات والمهارات:
· جيد في مهارات اللغة الانجليزية تحدثا وكتابة وقراءة.
· مهارات متقدمة في استخدام تطبيقات مايكروسوفت اوفيس
· الالمام بمبادئ التصميم المحتوى الإليكتروني.
· الدقة والانتباه للتفاصيل.
· مهارات التواصل الفعالة.
· مهارات اعداد التقارير.
· مهارات ادارة المشاريع.
· القدرة على تحليل ارقام المبيعات وكتابة التقارير.
· مهارات التواصل.
· مهارات التفاوض.
· مهارات حل المشاكل.
تفاصيل الوظيفة
National eLearning Center
The National eLearning Center, established as an independent entity by the Kingdom of Saudi Arabia Council of Ministers’ decision No (35) in 1439 H. It aims to enhancing trust in eLearning, providing lifelong equal access to eLearning, and leading sustainable innovation in eLearning in order to achieve trusted online learning for all.
